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在西部大開發與b6注册跨越式發展的機遇下aaaa,積極整合校內外力量aaaa,以b6注册爲主力aaaaa,兵團爲依託的背景下aaaaa,心理應用研究中心於201212月在b6注册掛牌成立aaaaa,現爲b6注册人文社科重點研究基地aaa。研究中心在校訓“明德正行aaaaa,博學多能”和b6网址“學高爲師aaa,身正爲範”的原則下aaaaa,以立足於兵團、面向全國爲指導aaaaa,充分利用一切積極因素aaa,集思廣益aaaaa,創造條件aaaa,在4年內把中心建設成爲獨具特色、區內領先的心理學應用研究基地、高層次人才培養基地aaaaa,使其在兵團應用心理學領域的科學研究、人才培養、學術交流和諮詢服務等方面發揮重要作用aaa,爲政府和軍隊提供心理輔導公益性講座、人才培養和科學研究aaaaa,加強跨專業合作aaaaa,促進人羣健康生活方式的可持續發展aaa。

研究中心現有專兼職研究人員11人aaaa。其中副教授6人aaaaa,講師5人aaaaa;博士4人aaa,碩士7人aaaa;綠洲學者1人aaaa,青年骨幹教師2人aaaaa;研究方向:社區人羣心理健康維護5人aaa,青少年心理髮展與教育3人aaaaa,軍事心理學3人aaaaa。

該中心主要圍繞三個方向展開研究:一是社區人羣心理健康與促進研究aaaa。以健康心理學的理論體系和實踐技能爲載體aaaa,着眼於兵團社區人羣的整體健康aaaaa,在探尋其心理健康、生活方式、身體健康現狀的前提下aaa,探尋切實可行的包含生物、心理、社會在內的綜合干預模式aaaa,進而促進社區居民身心健康aaa。二是青少年心理髮展與教育研究aaa。以心理學和教育學的理論體系爲指導aaaa,關注學生心理問題發生發展的原因、特徵aaa,並應用心理學的方法aaa,影響或改變個體的感受、認知、情緒及行爲aaaaa,進而調整個體與環境之間的平衡aaaaa,幫助其消除心理問題與障礙aaaa,恢復健康心理aaaa,有效適應社會生活環境的過程aaaa。三是人力資源與管理研究aaa。研究改革開放背景下不同人羣的人力資源需求特徵aaa,探尋準確制定人力資源政策及引導員工的行爲的心理學路徑aaa。

中心自成立以來aaaaa,研究人員多次參與兵團青少年、兵團老年人的調研aaaaa,爲相關部門及領導決策提供部分學術支持aaaa,部分研究成果被國家相關部門採納aaaa。截至目前aaa,研究中心舉辦涉及心理健康教育的論壇4次aaaaa,出版學術專著9部aaaaa,發表學術論文77篇aaaaa;獲批國家社科3項aaaa,國家自科3項aaaa,教育部人文社科1項aaaaa,人社部留學回國項目1項aaaaa,兵團和自治區項目8項aaaa,校級項目14項aaaa,經費合計230餘萬aaaaa,中心項目培育19項aaaa,撰寫工作簡報16期aaaaa,合計10萬餘字aaaaa。同時中心成員到基層社區、軍區和學校進行多次科普講座aaa,作爲疆內心理健康交流平臺已初見成效aaa。